Игра «Этикет поведения и общения» (2 класс)

                         Игра «Этикет поведения и общения» (2 класс)

                Зорина О.В. (воспитатель учебно-воспитательного комплекса «Школа гуманитарного труда» Херсонского областного совета)

ЦЕЛЬ:

·        обобщение и систематизация знаний по теме «Этикет поведения и общения».

ЗАДАЧИ:

·        дать представление о различных способах общения;

·        обратить внимание на важность невербальных способов общения;

·        дать возможность потренироваться в невербальных способах самовыражения;

·        обучение основам эффективного и безопасного общения;

·        формирование коммуникативного потенциала личности.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:  

·        карточки с заданиями,

·        эмблемы,

·        игрушки с сигналами,

·        призы для награждения.

Ход игры

1.    Психологический настрой

1 чтец - Настанет, друзья, счастливое время,

Настанут чудесные дни:

Ребята приветливы будут со всеми,

Грубить перестанут они.

2 чтец - Не будет детей нехороших,

Придут золотые года,

И в комнату люди в калошах

Не будут входить никогда.

 3 чтец - Подует ветер свежий,

Фиалки расцветут,

Исчезнут все невежи,

Навеки пропадут.

4 чтец - Распустятся фиалки,

Зимой придёт весна,

И в школьной раздевалке

Настанет тишина.

 5 чтец - Пусть грубость исчезнет навеки.

Пускай по рецептам врачей

Появится в каждой аптеке

Лекарство

для грубых детей.

Воспитатель. Мы продолжаем с вами работу по культуре поведения и общения. Эта тема нам знакома, мы беседовали по ней не один раз. В повседневной жизни мы постоянно напоминаем вам о правильных способах общения и поведения. Чтобы повторить их мы поиграем в игру «Нужно, нельзя».

Игра «Нужно, нельзя»

На доске вы видите две колонки: «Нужно» и «Нельзя». На столах у вас лежат листы с предложениями. Каждый из вас выйдет к доске, прочитает и поставит в ту колонку, в которую считает нужным.

(Дети выходят, читают, ставят в одну из колонок, если делают неправильно, прошу объяснить).

Предложения для игры:

·        Смотреть на того, к кому ты обращаешься.

·        Угрожать, дразнить, обзываться, передразнивать, гримасничать.

·        Выражать свое мнение. Начинать свою речь словом «Я»: я считаю, я чувствую, я думаю.

·        Внимательно слушать, когда говорят другие.

·        Сплетничать (рассказывать о чувствах другого человека или о его поступках за пределами группы).

·        Уважать чужое мнение.

·        Шуметь, когда кто-то говорит.

·        Врать.

·        Говорить искренне.

·        Спорить, если не согласен.

·        «Ставить» другим оценки, давать определения и критиковать.

·        Шутить и улыбаться.

·        Объяснять действия, мысли или поступки другого.

·        Говорить по одному.

·        Перебивать.

·        Опаздывать.

Воспитатель. Продолжаем, сегодня будем знакомиться с различными способами общения, основами эффективного и безопасного общения.

Давайте подумаем и скажем, а какими способами, используя какие средства, люди общаются друг с другом? Я не говорю о телефоне. Я имею ввиду, с помощью каких действий, люди выражают свои мысли и настроение.

Какие есть мнения на этот счет? Вы будете отвечать, а я фиксировать ваши ответы на доске.

·        слова (речь)

·        выражение лица (мимика)

·        жесты

·        позы

·        взгляды

Молодцы, вы назвали много различных способов общения.

Общение при помощи слов носит название вербального общения, а все остальные способы называются невербальными.

А теперь, я внесу дополнения в ваш список, и мы получим такую схему:

Вербальные (слова)          Невербальные (несловесные)

Устная речь                                   Взгляды

   Интонация

Письменная речь                       Выражение лица (мимика), жесты, позы

                                        Психогимнастика

Я буду называть известные жесты. Если они приятные, хорошие – хлопаем в ладоши. Если нет – делаем повороты, наклоны, приседания.

·        Гладить по голове

·        Теребить волосы

·        Высовывать язык

·        Рукопожатие

·        Поклон

·        Сопение носом

·        Хрустеть пальцами

·        Подавать руку женщине

·        Фыркать

·        Отдавать честь

·        Хлопать

·        Крутить пальцем у виска

Игра

Правила игры: на обдумывание дается одна минута.

Право ответить представляется тому, кто первым поднимет сигнальную карточку.

1.     Откуда пошел обычай снимать перчатки?

(С рыцарских времен. Снимая перчатку с правой руки, рыцарь показывал, что он относится к встречным доброжелательно!)

2.    Откуда пошла традиция снимать шапку при входе в дом?

(Обычай возник во времена рыцарей, которые постоянно странствовали по стране, облаченные в доспехи. Входя в дом, рыцарь снимал шлем, как бы говоря этим жестом хозяину: "Я не опасаюсь тебя!")

3.    Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе?

(Если твой товарищ поздоровается с кем-нибудь, следует поздороваться и тебе.)

4.    Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?

(Увидев знакомых в автобусе, в читальном зале, на другой стороне улицы, их приветствуют, если они вас заметили. Кричать, конечно, не следует. Слова заменяют жестом, улыбкой, поклоном.)

5.     В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: "Здравствуйте, Игорь Семенович". Правильно ли поступил Олег?

(Олег поступил невежливо. Надо было сказать общее "Здравствуйте!")

6. Как следует принимать подарки?

(Развернуть, порадоваться и поблагодарить.)

7. Как должна поступить девушка, после того, как придя к ней на день рождения, юноша подарил ей цветы?

(Поблагодарить и тут же поставить цветы в воду.)

8. Нужно ли дарить дарственную надпись на книге?

(Лучше надписать дарственную открытку и вложить её в книгу.)

9. Можно ли отправляться в гардероб, если занавес еще не опустился?

(Допускается в крайних случаях, если вы спешите на поезд, или на последний автобус.)

10. Как проходят по ряду перед сидящими зрителями?

(Лицом к сидящим.)

11. Обязательно ли снимать в кинотеатре головной убор?

(Юноше – обязательно, девушке, если у нее высокая или большая шляпа.)

Игра “На одну букву”

1.    Назвать качества воспитанного, вежливого человека на букву “С:

(скромность, совестливость, сострадание, и т. д.)

2.    Назвать качества воспитанного, вежливого человека на букву “Д”:

(достоинство, деликатность, доброта, дружба, доверие, душевность, доброжелательность)

Составить как можно больше слов из слова вежливость

Итог игры

- Ну вот поиграли, а теперь подведем итог. А для того, чтоб узнать как мы с вами поиграли, вы должны прочитать каждую третью букву и сложить в слово.

                    А В М Ж С О Д Г Л Б И О Ж И Д Щ Ф Ц У Й Ы !                               (Молодцы!)

- Что мы повторили сегодня?

- Что нового узнали?

- Желаю вам быть людьми, с которыми всегда было бы приятно общаться.

- А теперь. С помощью жеста покажите, понравилось вам игра или нет.

- Я думаю, что теперь вы задумаетесь над тем, что имеет значение не только то, что человек говорит, но и как он это делает.